2003年2月26日
by 平出桃子

土曜講座も残り、あと2回になりました。第14回・第15回では、1年間の学習の集大成として論文作成に取り組みます。6月のお花茶屋リサーチ、ツインリンクもてぎでのプログラム、10〜12月のお花茶屋商店街活性化計画などで考察・提案したことをふまえ『理想の都市−Dream City−』をメインテーマに1200字程度の論文にまとめます。それ以外にも、土曜講座で取り上げたクローン、ボランティア、差別など、自分と近い関わりを持つテーマから選び、メインテーマに結びつけることも可能です。

SV	「今日はみんなに、自分で自分に立ち向かって欲しい思います。今まではチーム学習が多かったけれど、今回はひとりで作業をしてもらい、論文を書いてもらいます。論文を書くにあたって、先輩たちに論文の書き方を教えてもらいましょう。はじめに文章体験について教えてください。」
山澤	「小中学校の頃は、作文が苦手で、文章を書くことが面倒くさいと思っていました。今振り返ってみると、本を読んだ感想などは心の中にあるけれど、その心に言葉を与えるという作業が出来なかったのだと思います。文章を書こうと思ったきっかけは、高校生の時のレポート提出でした。1つのテーマにそってレポートを書く授業を通し、少しずつ自分の考えや思いに言葉を与える作業が出来るようになりました。そんな私が、文章を解析する研究をしています。国語嫌いだった私が、今は国語に没頭してます。」
今井	「私は本を読むことも、作文を書くことも好きな、国語が大好きな子供でした。作文を書く時『自由に書きなさい。ただ、思っていることを書きなさい』と先生は指導しますが、今思うと、この指導方法が間違っていたのかもしれません。ではなぜ、私は文章を書くことが苦痛ではなかったか｡それは、書き方のコツを知っていたからです｡どのような文章を書けば、先生や大人が評価してくれるかを知っていたのです｡そのコツを覚えてしまえば、文章を書くことが楽しくなります。」
SV	「文章とは、見方や考え方で変わってくるものですね。体験に基づきながら、書き方のコツを教えてください。」
今井	「小論文とは、書きたいことがあるから書く、自分の意見を相手に伝えるために書くのです。でも書くからには、人を納得させるものを書かなくてはいけません。そのため、最初に自分の意見をわかりやすく書きます。これが核に当たります｡その後に、『なぜならこうだ』という体験に基づいた文章を書きます。これが肉付けに当たります。」
山澤	「文章にはいろいろな種類があります。論文に求められる条件はなんだろう。論文と感想文の違いを考えた時、感想文はどのようなものかな？」
生徒	「感想文は、自分の思ったことだけを書く。」
山澤	「そうだね。感想文は自分の思っていることを書けばよいのですが、論文はそうではなく、人を説得させる根拠が必要になります。例えば､科学的なデータやアンケートを用いたり､識者の意見を引用したりします。」
生徒	「識者ってなに？」
山澤	「識者とは、正しい判断や意見を持つ人のことです。例えば、学者などですね。具体的なコツとしては、自分の頭の中にもうひとり批判的な人を作り上げます。自分の意見に対して『違うよ、別の意見を持つ人もいるよ』と批判してくれる人を想定することにより、さらに自分の意見を通すための根拠を探すようになります。」
SV	「みんなも自分と向き合うために、頭の中に批判的な人を想定してみよう。根拠と理由は違うものですか？」
今井	「理由は大きく、『なぜならこうだ』と言えるものが理由に当たります。根拠とは、理由の中の一部だと考えます。」
山澤	「自分の思っていることをサポートしてくれるものが、根拠だと思ってください。」
SV	「自分だけが思っていることを理由、大勢の人たちも同じように思っていることが根拠になるのですね。今回、みんなには『理想の都市』というテーマについて論文を書いてもらいます。今までにチームで取り組んだテーマでもいいですよ。2人ならどのようなテーマを選ぶ？」
山澤	「私はクローンについて書きたいです。今回みなさんには、1200字程度の論文を書いてもらいます。」

1200字と聞いた途端、生徒たちはざわめき出し、「1200字なんて多すぎ〜！」「そんなに書けませ〜ん！」と口々に文句を言い始めます。文章を書くことが苦手な生徒も多いようです。

第14回土曜講座 [1]　[2]　[3]