佐藤先生の簡単な自己紹介が済んだら、さっそく配布された2002年度の入試問題の冊子を開く。
「試験問題が配られたら、まずは表紙に書いてある注意事項をよく読みましょう。問題が配られてから試験開始まで少し時間がありますので、その間に注意事項を読むことで、つまらないミスをなくして下さい。」
問題は、大きく長文・知識・語彙の3項目からなる。この授業では主に長文の設問の解説が行われた。
「この長文は、要約すると日本とイギリスの違いについて書かれたものです。このように2つのものを比較するという観点はとても重要です。これから入試までの間、できれば『比較論』をたくさん読んで下さい。」
設問1から順に、佐藤先生が優しく丁寧に解説をしていく。漢字を書く時には止め・ハネなど細かい所まできちんと書く、接続語を入れる問題では前後の文章をよく読むなど、ポイントを黒板に書き出しながら授業が進む。
「私はいつも生徒たちに、『問題用紙を汚しなさい』と言っています。問題文を読みながら、大切だと思う文章にチェックをつけたり、重要だと思う語句に印をつけさせることによって、設問を解く際のポイントが見つけやすくなるのです。」参加した保護者も、うなずきながらメモを取る。
「長文の設問（6）は、正答率が大変低かった問題です。『――線部と同じ発想と思われるものを1つ選びなさい』という問題ですが、こういう問題が解けないということは、やはり文章が読めていない、理解できていないということなんですね。読解力はたくさんの文章にふれることで磨かれていきますから、入試まであと1月半の間、できるだけ多くの文章を読むように心がけて下さい。」

30分の授業はあっという間に終了した。最後にもう一度、佐藤先生から受験生たちに、入試までの間たくさんの言葉・文章にふれ、文字から想像する練習をしてみて下さいとのメッセージがあった。

「2002年度の算数の入試問題は、【1】〜【4】の大設問と、それぞれの小問の計20問。【1】は基本の計算問題です。昨年はどの問題もほぼ90%以上の正解率でした。【1】と【2】の文章題は【3】【4】の図形の問題などに比べて簡単な問題が出題されていますので、この部分は全問答えを書いて点を取って下さい。解答用紙は答えのみを記入するようになっており計算の過程は問いませんので、自分の答えに自信がなくてもとにかく書いて下さい。」明るく生徒に語りかけ、時々ジョークをはさみながら問題の解説をする城田先生。保護者からは笑いが起こるが、受験生はさすがに緊張しているのか、先生と目が合うと下を向いてしまう子もいる。
「文章題を解く時は、なるべく計算式を1つにしましょう。たくさん式を作ってしまうと後で見直す時に大変だし、1つに式にしてみると思わぬところで約分ができたりして計算が簡単になることがありますからね。」
「円の問題では、円周率は3．14ではなく3で計算して下さい。入試では計算力ではなく、解くための考え方を見る問題ですので、細かい計算は不要です。」

まるで楽しいゲームをしているかのように解説の授業が進められ、こちらもあっという間に30分の授業が終わった。こんな先生に教われば数学が好きになれそう、と思わせる楽しい授業だった。

授業では、新学習指導要領には従わない独自テキストを用いています。全教科とも、教科書とは別にオリジナルのテキストまたは副教材作成し使用しています。総合学習の時間は週2時間あり、2003年度より専任となるネイティブスピーカー講師による英会話の授業や、中学1年生から進路教育なども取り入れ、早くからのキャリア設計をさせることで学習への動機付けとしています。

一歩上の進路を実現するため、なるべく早いうちから自分の将来を見つめる時間を持たせて日々の学習への意欲を高め、自ら学び考える姿勢を育てます。なぜ勉強しなければならないかを問いながら、その答えを見つけることでモチベーションを育てます。高1では大学のオープンキャンパスに参加しレポートを書かせ、色々な学校を実際に見ることで将来をイメージさせます。また「10年後の私」というテーマで作文を書いたり、女性が活躍する職業について知る機会を設けることで広い視野で将来を捉えるよう指導していきます。

ルーズソックス・ミニスカート・茶髪は本校の制服には似合いません。制服は美しく身に付けるということを生徒に理解してもらい、強制や押しつけではなく生徒の自主性を大切にした指導方法を守っています。

2001年度は65%が大学へ、14%が短期大学へ進学。武蔵野女子大学への優先入学制度もありますが、最近はこの制度にとらわれず自由に進路を選ぶ生徒が増えてきています。現時点ですでに公募制推薦・指定校推薦により40名弱が合格しています。