2002年7月5日
by 前田恭子

■ 各クラスとも粘りに粘ってプレゼンテーションを創り上げたことと、発表するために体育館へ移動した途端にバスケットを始める生徒がでてきたりと、整列するのに時間がかかり、ずいぶん時間が押してしまった。予定より15分遅れて発表を聞く態勢が整うと、順番を決めるためにクラス代表がジャンケンを行った。

■ 最初は2組。クラスを代表して6人の女子が発表する。「商店街、突撃！ドキュン！」と、声を合わせてタイトルを読み上げると、調査結果を手分けして掛け合いながら紹介した。

Q. どういう人がどういうお店に来るのか？

タバコ屋は年配の方、パン屋は主婦、駄菓子屋は幼児、薬局は年配の方で、全体がお花茶屋を愛する人たちです。

Q.お店が苦労しているところは？

お店の人は優しい。気配りがある。店内を明るく、かつ清潔にする。

Q.お花茶屋商店街の魅力は？

スマイルオッケー！サービス満点！ひとつひとつのお店が小さかった。

Q.ズバリ、お花茶屋はLOVEッスか？

I LOVE！ お花茶屋商店街！！

■ 次にプロジェクターを使ってエクセルのグラフを紹介。最初はファーストフード店でお客さんの人数を調べて分析したグラフを発表。次は薬局前の交通状況をまとめたグラフ。時間ごとに自転車とオートバイの台数を棒線で表した。

■ まぐろ、大根、トマト、グレープフルーツなど、人気のある旬の食べ物を模造紙に描いたイラストで紹介する。トマトを読む時には、「トメィ〜ト！」と英語チックに発音して笑いを巻き起こすが、その後の「グレープフルーツ」の発音は何だか変だ。

■ 模造紙2枚にぎっちり詰まったお花茶屋商店街に関する調査結果を発表し終えると、最後に6人がひとりずつ感想を発表した。「商店街の人たちはとても優しくて、お客さんにインタビューするときにはちょっと無視されたりもしたけれど、でもとても楽しかったです。」「お客さんが冷たかったのでがっかりしました。」「私もファーストフードのお店を調べたかった。」「楽しかったです。」「面白かったです。」「I LOVE お花茶屋！」と陽気にプレゼンテーションを結んだ。

■ 続いて１組の発表では、発表者以外にもクラス全員がずらっと前に並で、最初にお花茶屋の歴史を紹介する。この辺りは昔洪水が多くて、その被害を抑えるために、葛西三郎という人が用水路を作ったという。用水路を持ったことでこの土地は旅の拠点として栄えたことから旅の茶屋ができ、お花さんという女性が居るこのお茶屋が地名の由来となったそうだ。

■ その他にも、お店ができるときの流れを調査して発表した。「お店ができるきっかけは、野菜が好きで八百屋になったりと、好きなもののお店を作ることから始まって、お客さんに喜ばれることでどんどん商品が増えたり店が増えて発展していく。」

■ 「お花茶屋商店街の魅力のひとつに、手作りのお店が多いことが挙げられます。」と全50店のお店のうち、19店が手作り品のお店で、これは全体の38％を占めるという調査結果を発表する。

■ 「手作りのお店の共通点は、味が変わっていないこと、手作りは手間が掛かる、仕事を始める時間が早いなど。」「新しい店がどんどん増えてきたことも魅力。」と、クラス一同で礼をして発表を終わった。

■ 最後に3組が発表を行う。1組に習ってか、全員が前に出ての発表となった。
「テーマは『商店街の人の努力と信念』、『商店街の人々の協力』です。」

■ 調査方法から努力の内容、信念、店の魅力へのステップなどがパワーポイントにまとめられている。3枚の模造紙とパワーポイントでまとめた内容が重複しているところもあるので、双方を併用しながら発表を行う。

商店街の現状として、次の3点が挙げられた。

1. スーパーが増えて売上が伸びない。
2. 同じ店がいっぱいあるからさびれてしまった。
3. 便利なスーパーにお客さんを取られた。

商店街が抱える課題と工夫は4点。

できるだけ安くするためには → たまにセールをする。

新鮮な物を売るためには → その日のうちに売り切る。

営業時間を長くするためには → 営業開始を早くする。

明るく振舞うためには → スマイルで接客する！

「商店街の信念は『良い品物を売る』『雰囲気を良くする』で、ポイントカードを発行するという工夫もしています。」

■ これらの調査結果をもとに、「店の魅力へのステップ」をパワーポイントで図式化している。教室では恥ずかしがっていた男子が自分でプレゼンテーションを作成し、自信を持って解説を始める。「現状として今はさびれていますが、努力してより良い魅力を創りだしています。本当ならばさびれてはいけないので、この点線は理想の姿を表しています。努力は工夫に繋がり、努力と工夫が成功すれば魅力が生まれてきます。」

■ アニメーション効果を利用して「努力、信念、協力というものを組み合わせると魅力に繋がっていきます。」と発表した。他のクラスでもプレゼンテーションの作成に挑戦していたが、パワーポイントのプレゼンテーションを完成して発表したのは、結果的には3組だけだった。

■ こうして全クラスの発表が終了すると、投票用紙に記入。投票の集計が出るまで、協力して下さった商店街のみなさんにお礼のお手紙を書いた。

商店街のみなさんへ

◎この前は、インタビューに答えてくださってありがとうございました。みなさんはとてもやさしくていい人ばかりでとてもいい商店街だと思いました。またインタビューさせて下さい。

◎商店街はあまり店がないしあまりいい物が売っていないので、でも僕の好きなものはサッカー用品だから、いっぱいサッカー用品を作って売ってください。これからもがんばって下さい。

◎この前、インタビューに行った時、協力してくれてどうもありがとうございました。毎日、いそがしいお仕事、ご苦労様です。お花茶屋商店街はみなさんの笑顔と元気と優しさで成り立っていると思うので、いつもsmile　andパワーを忘れずにがんばって下さい。そしてこれからも共栄学園の生徒に優しくしてくださいね。よろしくお願いします。お花茶屋、万歳！！

◎毎日の通学で通っている商店街なのにあまりよくわからないというのがよくわかりました。今回インタビューをして、みなさんの努力がわかり、とてもよい勉強になりました。これからも商店街を通り、通学するということは全く変わらないことですが、商店街の人々を尊敬できると思います。これからもがんばって、より良い商店街を築いて欲しいと思います。

◎インタビューに答えてくださってありがとうございました。私たちの質問に答えてくれてけっこううれしかったです。インタビューして商店街のあたたかさというか良さがわかりました。ポイントカードをつくったりいろいろな工夫をして大変だなあと思ったけれど、みんなで協力しあってとてもいい商店街だなと思いました。これからもがんばってください。

■ 投票の集計が出て、伊藤教頭先生が発表を行う。
「結果発表をします。注目して下さい。第3位は･･･3組です！」
イエー！と他のクラスから歓声があがる。
「第2位、1組！」
途端にワァー！と1、2組から歓声。
「第1位は、言わなくても分かってますね。2組！」
改めて歓声を上げる生徒たち。小さく落胆の声も聞こえてくる。

■ どのクラスも独自の視点を追求して頑張ったし、どのクラスも工夫を凝らして発表していたので、きっと悔しさもあるのだろう。それぞれの反省も聞かれる中、伊藤先生から講評を頂いた。

■ 「はい注目！先生も今まで特に知らずに通っていた商店街でしたが、どのクラスも良く調べてくれました。最初に全体像を挙げてくれて次は魅力、3番目の発表では未来について発表してくれましたね。お花茶屋の歴史や、商店街はこれからどうしていったら良いのだろうと、一生懸命に考えてくれた事柄は、冊子にまとめて商店街にお配りしたいと思っています。きっとみんなが調べたことが次に生きてくるんじゃないかと期待しています。この次には校外にも出かけて最先端学習を進めていきますが、ひとつ大切なことがあります。発表している人たちは一生懸命だけど、聞くほうも実は大変なんです。発表する側と聞く側、両方の息が合って初めて素晴らしいものができる。発表する側が一生懸命ならば聞くほうも一生懸命になって、もうひとつ成長したことを見せてもらえればと思っています。最後に、今日もこの研究授業を指導してくれたLAのみなさんは、昨晩は10時頃までかかってどういう風に進めていこうかということを話し合ってくれたそうです。ひとつの物事の陰にどんな努力があるのかを、みんなが良く知って感じて欲しいと思います。」

■ 合計9時間を費やして「お花茶屋商店街の魅力を探る」というテーマで学習してきた。うまくいかないこともたくさんあるが、自分の意見を述べたり友達の意見を聞いたり、深く掘り下げるために話し合いを重ねる姿に少しずつ成長が見られるようになってきた。3クラス集まると表現方法も多様で、各クラスとも違う個性を伸ばしつつあるようだ。みんながこの学習の中で自分自身の個性を発揮できるように、次回は名刺を作るという課題で自分探しの作業を始める。