東京学芸大学附属国際中等教育学校「国内ワークキャンプ」
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 【発 表】

■ 発表当日の朝を迎えました。プレゼンテーションに足りないところを確認するため、リハーサルを行います。5分という決められた時間内で終わらなかったチームでは、「読む人と模造紙を指す人、別々に分けたほうがいいよ」と声が挙がります。また、「インパクトがあるタイトルを考えよう」と、残された時間いっぱいまで使って話し合いをするチームもありました。

発表 発表 発表
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■ 6チームずつ2会場に分かれてプレゼンテーションは行われます。発表順を決めるくじ引きでは、順番がアナウンスされるたびに、一喜一憂する声が生徒たちから聞こえてきました。発表5分、質疑応答3分。いよいよプレゼンテーションの始まりです。

■ 「自然と人間が共生できる村を作ります」「あらゆる生き物・子孫のために、新しい棲み処を考えました!海底に森を作ります!!」「不可能を可能にするための努力こそが挑戦。そのために、まずは周囲にある環境と触れ合い、お互いを知ることが大切です」。より速く走るために最高のチームワークを見せるF1のクルーに例えながらチーム内の様々な役割を発表してくれたチームもあります。「みなさんが正解した場合、ひとつの『挑戦』が達成されることになります。わたしたちの結論はみなさん次第です」と、発表内容から考えたタイトルをクイズにしたチームもありました。どのチームも、さまざまな『チームとしての挑戦』を主張していきます。

発表 発表 発表

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■ プレゼンテーションが終わると、他チームの生徒から質問が投げかけられます。「それって実現可能なんですか?」「最初から実現可能だと思えることは『挑戦』にならないので、まずは大きい『夢』を持ちました。実現できるかどうかは、今後の努力次第です」。「『挑戦』が何だったかわからないので、簡潔に言ってもらえますか?」「自分たちを振り返って、欠けている部分を乗り越え、ゆくゆくは世界で通用する人間になるのが『挑戦』です」。質疑応答がヒートアップして、時間内に結論が出ないこともありました。「時間が来てしまったのでここまでになりますが、ぜひ学校に戻ってから続きを議論してみてください」とSV。「他の人の意見を批判する勇気を持つ」という主張を述べたチームからは、全ての発表に対して手を挙げていました。早くも実現に向けて行動し始めたようです。

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■ 発表が終わると、生徒全員に2票ずつ投票用紙が配られます。「2票それぞれ違うチームの番号を書いて下さい。自分のチームもOKです」とSVから投票の説明を受け、投票していきます。「自分たちの発表が伝わった実感がある」と自信を持って自チームに投票する生徒もみられます。

 
 【評 価】

■ ツインリンクもてぎの青木さんから、各会場1位を獲得したチームの発表と応援メッセージがありました。「この3日間で、チーム内で話し合い、互いの意見の違いを理解し、まとめるチームワークの難しさと大切さを実感したと思います。他者の話を聞く姿勢や、活発だった質疑。1日目と比べて大きく成長したと思います。この3日間の頑張りを、これからの学校生活にも活かしていってください」。

■ 生徒を代表して、国内ワークキャンプ実行委員副委員長から挨拶がありました。「『どう考え、行動するか』を実行することはできましたか?3Rを思い浮かべながら活動しましたか?」と全体に問いかけた後、「協力し、助け合うことで成長できたと思います。あきらめないで話し合えて、投げ出さずに挑戦する気持ちをワークキャンプで学べました。みなさんにも、たくさん学んだことがあると思います。これらを、104人で過ごす6年間の学校生活の中でも活かしていきましょう」と締めくくります。そして、「2週間前から作業をしていたワークキャンプ委員のみなさんに、もう一度拍手を送りましょう」という馬田先生の言葉で、委員全員へ感謝の拍手が送られました。

■ 出口校長先生から各会場で1位に選ばれたチームへの表彰状贈呈と、閉会のご挨拶がありました。「3日間良く頑張りました。とても素晴らしいプレゼンテーションでした。今の世の中ではコミュニケーションが重要な問題となっています。しかし、コミュニケーション能力の明確な定義はありません。論文を洗い出したところ、126の定義があったという報告もされています。その中でも、いま最も重要視されているのが『聴く』ということです。話すことの方が大事という意識が強いと思いますが、実は『聴く』ことの方が難しいという意見が、声高に唱えられています。『聴く』というのは大きなエネルギーが必要なのです。プレゼンテーションでチームとしての成長を挙げたところが多かったとおり、初日の話を『聴く』態度と今日の態度は全然違います。その成長のパワーを信じて、これからもやっていきましょう」。

■ 最後にLAと3日間を振り返ります。「話し合いのとき、あきらめずに問題提起しつづけて良かった」と、自分を振り返る生徒もいれば、「結論が決まったあとは、言葉がなくても皆がひとつのところに向かえている気がして、チームっていいなと思った」とチームの雰囲気を挙げる生徒もいました。


■ 「わたしたちが『チーム』になれたのは、外で話し合った時間があったから」と、お弁当を食べる場所に屋外を選択したチームもありました。「次はもっとみんなを『あっ』と言わせられるアイディアを発表したいな」。3日間の経験と実感、少しの残された課題を胸に、生徒たちは東京へと帰って行きました。