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■ 一夜明け、ついにツインリンクもてぎでのプログラムも最終日に入ります。昨夜からの熱気そのままに生徒たちはプレゼン準備の最後の調整作業にかかります。開始時間前からほとんどのチームが集まり、準備に取り組んでいました。誰かに言われてではなく、自分たちで考えての行動。このような積極性も生徒たちの大きな変化の一つではないでしょうか。
■ SVからプレゼンのルールが説明され、5分間でチーム全員が理解できているかリハーサルも兼ねて確認するように指示がでました。その活動中、「2分たったよ」と生徒の声が聞こえてきました。もう自分自身で時間を管理できるようになった生徒たち、声に出すことによってチームで時間感覚を共有していくのです。
■ 内容が練りあがり、チーム全員がプレゼン内容を共有できていることが確認できたら、いよいよ本番のプレゼン会場でのリハーサルを実施。プレゼンの進行や台詞に関して綿密な打ち合わせが行われていきます。模造紙に描いた絵や図を広げて見栄えを確認しているチームがありました。また一人ひとりが台詞の書かれた紙を持っている光景を見ると、チームの全員に役割があることもわかります。
■ さあ、いよいよプレゼンテーション本番です。12チームが二つの会場に分かれて発表を行います。「日本再建のモデルになる都市」今プログラム中、生徒が最も時間をかけて考えてきたテーマです。生徒たちに妥協は許されません。
■ 「理想の都市づくり」というタイトルで発表したチームは、まず理想に至るまでの課題を考え、その課題には憲法や法律に関係があるということに気がつきました。そして、自分たちが作りあげた、「理想の都市」の憲法を発表しました。憲法や法律という全体の仕組みからどのような都市にするかを考えており、独自のアプローチが発表されます。
■ ポイ捨てされてしまうようなビニール袋を利用して、「ECOフード」といった服(パーカー)を考案したチームは、ビニール袋を使って実物を作り、プレゼンでそれを紹介していました。質疑応答では、この「ECOフード」に対して「個人個人がビニール袋を持って歩けばよいのでは?」という質問が他チームの生徒から出ましたが、「他人もフードにゴミを入れられるので、皆が歩くゴミ箱という感覚になれます。」と答えていました。他チームの生徒からは「そんなの嫌だよ」や「えー」という驚きの声が上がり反響も上々。ユニークなアイディアを出すと、他チームが驚いたり、納得できなかったりするのも当然のこと。しかし、反対の声が上がることで、その意見に対して説明をしていく、またはその意見についてさらに考えが深められていくのです。質疑応答を繰り返し、積み重ねていくことによって、あるチームの考えは一人よがりなモノではなくなっていくのです。
■ 「地球復帰」というテーマで発表したチームは、「壊したものは元に戻りにくい」ということに注目しました。彼らは、「自分たちはすでに壊れてしまった地球の状態しか知らない」、という考えから壊す過程を実験することを思いつきました。そこで、使えなくなった充電器を壊すことを試み、その過程をスライド写真で説明していました。そして、壊れたモノを別の何かに組み換えようとチャレンジすることで「地球の再生」を表現したのです。このように疑問→実験→経験という思考の流れはこの三日間で彼らが学んだ重要なことの一つではないでしょうか。
■ 質疑応答の時間、始めの方は先生方からの質問が目立ちましたが、徐々に生徒たちからの質問も見られるようになり、面白いアイディアやテーマへの考え方には次々と質問が飛ぶ場面もありました。質問というのは、相手の話を聞いていなければできない大切なことです。こういったところにも生徒たちの変化が感じられます。発表が終わると投票の時間です。生徒にそれぞれ二枚の投票用紙が配られ、「素晴らしい」と感じたチームを書き込んでいきます。
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