■プロセスレポート（1）

来年で創立100周年を迎える村田学園が新設した、村田学園小石川女子中学校。
疑問をもてる感受性の「感性」、科学的・系統的に考えられる思考力という「論理」、自分のすぐれた能力を発見する「特性」、この3つを柱とした「サイエンスレディ」の育成が同校の掲げるビジョン。
今回のプログラムタイトルが「サイエンスレディへの出発点」であるように、6年間の第一歩目として今回の3日間を位置づけている。

とは言っても、入学間もない時期でのチーム活動。お互いがどのような人間なのか、何に興味があるのか、どんなことを考えているのか、を知っていくことがスタート（きっかけ）となっていくだろう。お互いにお互いを見つけあい、伝え合い、広げあっていく過程の中に「サイエンスレディ」を実現する「感性」「論理」「特性」を獲得していくのではないだろうか。
これから始まる3日間の中で、生徒たちの可能性がどのように花開いていくのか、しっかりと見極めていきたい。

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