■ 各チーム進捗状況に違いはありますが、まずは全チームが一斉にリハーサルを行います。「まだできていない！」と焦るチームもありますが、リハーサルはプレゼンテーションの練習というだけではなく、自分たち自身で内容を再確認し、その時点で足りない情報を補う時間でもあります。

■ 議論した内容をまとめている段階から、発表を意識して自分たち自身でリハーサルをすることで、誰が何を話すか、限られた時間をどう使っていくか、パワーポイントなどは誰が操作し、どう見せるかなどプレゼンテーションに向けて見えてくることは数多くあります。見ているLAも「パワーポイントの文字を読み上げるだけではなく、自分の言葉で話したらもっと伝わるのでは？」というようにアドバイスをしていきます。

■ リハーサルを通して足りないものが見えてきた各チームは、一斉に再編集作業に入ります。発表資料を充実させたり、最後の結論をもう一歩踏み込んで練りあげたりと、各チームの課題はそれぞれです。「そんなんじゃ、ぜったい伝わんないよ！」「もっと大きな声で！」など、より充実したプレゼンテーションにするために、そして3日間の成果を出し切るために、生徒同士の声にも熱がこもります。

■ リハーサルを終えると発表会場に移り、いよいよプレゼンテーションの時間です。発表会場はこれまで使用していた会議室とは異なり、パワーポイントが見やすいように薄暗く、厳かな雰囲気です。元気な生徒たちですが、さすがに緊張の色を隠せません。

■ プレゼンテーションの持ち時間は5分間、出発点となったテーマは「○○を乗り越える技術」です。それぞれのチームが特色を活かした発表をしていきます。「地域を乗り越える技術」という題でプレゼンをしたチームは、サーキットを作ってレースを開催し、地域の人々の参加を促して仲良くなることで、地域の問題を解決し、活性化することができる、という提案をしています。もてぎの3施設を訪れて導き出した問題意識と身近にある問題を結びつけ、それに対して、サーキットを作るという提案で解決策を提示するというユニークな視点です。

■ 「時代を越える技術」という視点から、「植物プランクトンの光合成によって生まれる酸素を動力源にした車」という新しい未来の形を提案したチームや、ASIMOや森のトイレといったツインリンクで体験した技術をさらに乗り越えていこうという提案など、様々な視点が表現されていきます。

■ ユニークな視点は内容面だけではありません。自分たちのチームの言いたいことを、わかりやすく伝えようと、表現の仕方にも工夫が見られます。単にパワーポイントや模造紙を使って発表するだけでなく、自分たちの提案する車の姿をダンボールなどを利用して創ってみせることで興味をひいたり、クイズ形式にすることで聴衆の参加を促したりと、受け手を惹きつけるような演出が数多く見られます。中には、ASIMOが感情を持つ場合の良い面と悪い面をショートコント形式で実際に演じてみせることで、ASIMOと人間の間に横たわる問題の難しさを表現するチームもありました。

■ 各チームの発表の後には、ほかのチームからの質疑応答の時間が設けられています。「HWにある猪よけの電線を木に変える」という提案に対して、「サイズが大きくなってしまい、日光を妨げる原因になるのではないか」と、その提案を実現したときに起こるであろう課題を追及するような質問が投げかけられます。他にも「ロボットが人間に似すぎるのは人間にとって良くない」という提案に対し、「具体的にどう悪いことが起こるのか」と問題を掘り下げるような質問など、様々な角度から質疑応答が行われます。質問と受け答えをするだけにとどまらず、議論に発展することさえあります。中には、「そもそもどうしてそのテーマにしたのですか？」という根源的な質問もありました。はじめのうちは、緊張からか2、3人しか手を挙げませんでしたが、徐々に質問をする面白さに気づいたのでしょう、最後のチームの発表では20人近く手が挙がっていました。これはまた、ほかのチームのプレゼンを一生懸命聞いていたことの証でもあります。