横浜中学校「校外発展学習 in もてぎ」
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 【リ ハ ー サ ル】

■ プログラム開始約30分前。既にプレゼン準備に取り掛かるチームがあります。SVからの指示があったわけではないのに、朝食を終えた他のチームもぞくぞくとプレゼン準備の会場に集まり作業を始めます。本番が近づいていることに、無意識のうちにも緊張が生まれているようです。

■ 与えられたプレゼンの時間は1チーム5分間。この時間の中でどのようなプレゼンを行うのか。まずは一斉にリハーサルを行います。リハーサルすることで各チーム様々なことに気づきました。複数のグループに別れてプレゼンの準備していたチームは、合わせてみると時間が足りない、進行状況がそろっていないということを認識し、また別のチームからは、「もっと、模造紙に書いた図を活用しなきゃ。聞いている人には伝わらないよ。」という声も出ています。

■ プログラム3日目を迎えて、チームの様子にも変化が現れています。話し合いをするときの座席も、固定化し同学年が隣同士に並んでいた初日から、場面に応じた入れ替わりが見られます。また、1年生が煮詰まっていると、2年生が手を差し伸べ、一緒に資料を探したり考えたりしている様子もうかがわれます。繰り返してきた議論の中で、学年を意識せず、オープンに他者の意見を受け入れる姿勢が生まれてきたようです。プレゼンでは誰がどのような順で発表するか、パワーポイントは誰が操作するか、ロールプレイを決めていよいよ本番を迎えます。


 【発 表】

■ プレゼン会場のHondaコレクションホールに移動しました。「どのようなものが、【CO2&戦争&貧困&○○】な社会を、どのように救うのか」5チームそれぞれのアプローチが共有される瞬間です。発表の順番が抽選で決まり、いよいよプレゼンテーションのスタートです。

■ 「過密と過疎」という視点から今回のテーマを切り取ったチームがあります。「○○」に入る言葉を複数設定し、それらすべての関係を相関図にしたチームもあります。調べてきたデータを模造紙やパワーポイントでグラフ化するなど、どのチームも聞き手に伝わるための工夫が多く見られます。初日は誰か一人が発表する形式がほとんどでしたが、今回はそれぞれの分担で連携しながら発表しています。

■ 各チームのプレゼン後には質疑応答の時間が設けられています。初日のプログラムではHondaの小林さんから質問をいただきました。今度は自分たちでそれを行う番です。同じテーマで挑んでも、おのずと違ってくる他チームの視点。そこから伝わってきたこと、感じたことが質問に現れます。受けこたえも大きく変化しています。想定外の質問も、抱え込むことなくチームの中でのアイコンタクト、時間をとるとすぐに集まって話し合います。意識したのかはわかりませんが、2泊3日のチーム作りの成果は、あらゆる場面に現れるのです。

 
 【評 価】

■ プレゼンテーションへの投票も終わり、2泊3日もいよいよ閉会式を残すのみです。まずは投票結果の発表とHondaからの応援メッセージがHonda「発見・体験学習」推進チームの稲葉さんから贈られました。「プレゼンの中で、こうして欲しい、こうすべきだ、という提案がいくつも見られました。ところで、みなさんは実際にそれを実行していますか。燃料電池車、ハイブリッドカー、家で乗っている人いますか。世の中に受け入れられるためには技術だけではだめなのです。みんなが本気でこうしたいと思うこと、それを私たちは共感と呼びます。共感を生むためには感動が必要です。みなさんは感動する心を持っています。3日間で一つでも感じたもの持ち帰ってもらえればと思います。」

■ 続いて2泊3日の活動を見守ってきた先生方から「リサーチ賞」「アイデア賞」など各チームのプロセスの特徴を評価する先生賞が贈られます。プレゼンだけでなく、自分たちの活動そのものの評価に、生徒たちも嬉しそうです。



■ チームについていたLA、そしてSVから一言ずつメッセージが贈られた後は大場先生による閉会の挨拶です。「私は今回のプログラム中、みなさんを見ていて「おお」と感動するシーンが何度もありました。みなさんにとって、事前活動も含めてどのような体験でしたか。初めて顔を合わせたとき、こんなプレゼンができると想像できましたか。壁にぶつかったとき、乗り越えられるかどうかはともかく、みんなちゃんと向き合うことができていました。またプレゼンにも自分たちのアイデアが入っていました。みんなで何かするとき起こりうることのほとんどを、みなさんはこの2泊3日で体験しました。どうしたら人に伝わるかということも体験しました。これからも学校の場で今回の体験を活かす場は必ずあります。ぜひ活かしてほしいと思います。もてぎは2泊3日で終わるのではなく、これがスタートです。昨年参加してくれた生徒を見ていて、一年で大きく成長したと感じました。もてぎがレベルアップのひとつの要素であってくれたら良いと思います。縁があったらまた来年もてぎで会いましょう。」

■ 今回参加したのは中学1年生から3年生の有志たち。昨年に引き続きの参加も数多くいました。学校に帰ったあとに、同じチームで活動する機会はあまりないかもしれません。それでも今回のチームだったから、メンバーだったからこそ気付いたことも多くあるはずです。