■ 本番が近づいていることで、生徒たちの間には微かな緊張感が漂っています。生徒たちはこの2日間の成果を、いったいどのような形にまとめていくのでしょうか。2日目夜の時点で、プレゼンテーション準備が完成していたのは半数以下。50分という限られた時間の中で、どのチームも集中してパワーポイントの修正、原稿作成に取り掛かります。完成してしまったチームも、最後まで工夫できるポイントを話し合いながら、原稿の読み直しなど、最終チェックに取り掛かります。

■ プレゼンテーションに与えられた時間は5分。SVの合図に合わせて各チーム一斉にリハーサルを開始します。5分を待たずに発表を終えてしまうチームもあれば、時間をオーバーしてしまうチームもあります。「この原稿どこか減らせないかな」「声に強弱をつけて話そうよ」「この字って遠くからじゃ見えなくない？」気づく改善点はチームによって様々です。それぞれの改善点に手を加え、いよいよプレゼンテーション本番を迎えます。

■ 8チームづつ、3つの会場の分かれてプレゼンテーションが始まります。テーマは＜New vision for Spaceship Earth ―新しい宇宙船地球号―＞。各チームは、どのような宇宙船地球号の設計図を描いてきたのでしょうか。発表の順番がくじ引きによって決められ、いよいよプレゼンテーションのスタートです。

■ 「地球には、温暖化をはじめたくさんの環境問題があります。人間はずっと地球に住んでいるのだから、宇宙船地球号に永く乗っていくために私たちができることを考えなければならないと思います」「技術にはいろんなデメリットがあるけど、技術を改善するだけではなく、使う人間にも問題があると思う」「今の地球環境は、事故が多い・水が汚い・空気が悪い・温暖化が進んでいるなど、いやだなと思うことがたくさんあります。そういう問題と、ハイブリッドカーはなにか関係があると思ってテーマに選びました。」「絶滅危惧種の動物を救うことは、人間の生活を幸せにすることにもつながると思う」。環境保護、技術の人間の関わり方、利便性の向上など、テーマに対する生徒たちの切り口はバラエティーに富んでいます。

■ パワーポイントにアニメーションをつけ、インパクトを持たせるチームもあれば、スクリーンに写真だけを映し、文章は模造紙にまとめたチームもあります。また、生徒たちが解説者・コメンテーター・専門家などに扮し、ニュース番組の特報に見立てたプレゼンテーションを行うチームもありました。「なんでニュース形式にしたんですか？」という質問に、「楽しそうだったから」と答える生徒たち。プレゼンテーションの成功の秘訣は、聞く人に分かりやすく伝えるだけではなく、自分たちが楽しむことも重要な1つの要素です。

■ プレゼンテーションの後は、他チームからの質疑応答。「Noxって何ですか？」「ハイブリッドカーの仕組みを教えて」というような、知識の確認をいっしょに行うような質問もあれば、「全ての車両に磁石をつけたら、モノがくっついちゃったり反発力が発生したりするから難しいと思う」とチームのアイディアの矛盾を突くコメントもあり、質疑応答は制限時間を越えて続きました。

■ 8チームのプレゼンテーションを聞き終わったら、投票を行います。いちばん良かったと思うチームを、メモを見てプレゼンテーションを思い出しながら書き込みます。どのチームが選ばれるのか緊張もあるでしょうが、どの生徒もプレゼンテーションを終えた満足感でおだやかです。3日間をふりかえって自己評価と200字シートを書いたら、閉会式会場へ移動します。