文京区白山にある京北中学校は、明治31年に創設され、歴史の長い伝統校です。今年は「101年目のスタート」という言葉を合い言葉に、21世紀に求められる教育を目指し新
たなるスタート台に立ちました。そのような中、一昨年は、第46回読売教育賞教育カンセリング部門で「子供との会話を見直してみませんか」という親と教師の学習会が、優秀賞
を受賞し、本年度は、第48回読売教育賞国語部門でも「学級、学校の枠を超えて」という新たな教育の取り組みが高く評価され「最優秀賞」を受賞しました。
　また、クラブ活動でも創部5年目にして、バスケットボール部が全国優勝の栄冠にかがやきました。今、熱く燃えている京北の教育の取り組みの中で、「親と教師の連携」についての一端をご紹介したいと思います。

△▼親と連携した学校教育の創造△▼
　　　　
１）子どもたちの母への思い

今年こそ期待してると母の声終わりも同じどうするつもり（中1）

宿題の仕上がり気にするわが母の声によく似るつくつくぼうし（中2）

夏の夜宿題せよと母の声「わかっているよ」背を向けて言う（中2）

亡き祖父の思い出語り食卓で母の作ったレンコン料理（中3）

男泣きタケシの母の死でわかる家族の意味と母の偉大さ（中3）
 

２）　親たちの子どもへの思い

　親は、子どもが生まれた時「元気でいてくれるだけで幸せ」だと思います。そして、この子のためなら何でもしてあげたいと無報酬の愛情を惜しみなく注ぎます。そして、幼稚園・小学校へと進む頃になると「ちゃんと躾けて何でも出来る人間にしたい」これが、この子の幸せだと信じて頑張ります。自分の趣味を削ってでも、ピアノ教室に通わせ、将来この子が、ショパンでも弾いている横で、夕食の用意をしていられたら、どんなに幸せだろう、または、将来「東大」にでも進学してくれたら、私も大きな顔をして町を歩けるだろうなどと夢みることもあるものです。
　ところが、中学生の頃になると「子どもが、何を考えているかよくわからない」という言葉をよく聞きます。あんなに可愛かったのに、どうしてこうなってしまったのと「原因さがし」をしたり、混乱・焦り・不安 にさいなまれることも多々あるようです。こんな状態で一人悩んでいるとしたら、たまったものではありません。そんな不安をみんなで解決していこうとして「親と教師の学習会」が、本校で始まったのは、今から6年前でした。

３）　「日常の会話」から学ぶ

　「まったくあんたは駄目ね。」たった一枚の答案で失敗して、こんなことを親から言われたら悲しいでしょうね。子供には、反抗するしかできません。「いつもあなたはこうなんだから仕方ないわね。」と一つの出来事を一般化してしまうこともありがちですが、子どもは「いつも」俺ってだめなんだというメッセージをうけてしまうでしょう。「やる気になったのは嬉しいわ。でも、続くかしら…」良いことを無視して、マイナス面ばかりに目がいっています。せっかくプラス面があるのだから、そっちに目を向けた方がお互いに楽しいのじゃないでしょうか。などという「言葉がけ」や「コミュニケーション」の学習を中学の親たちとやっていきました

４）　子どもと親や教師も楽しくつき合う

さらに、子どものいろいろな場面を設定し、ロールプレイなどで子どもの気持ちなどを学習していきました。1年で6回の学習会を持ち、親側にも教師側にも沢山の気づきがありました。ある親は「勉強会で学んだ人との会話などは、親子の会話ばかりでなく、友人と接したり又、いろいろな人との会話でも私にとって、とても役にたって少しは人の気持ちを考えられる様になりました。」と感想文を寄せてくれています。
　そんな親たちとの学習会でみんなで、確認してきた「言葉掛けの約束」をまとめると以下の4項目になりました。

(1) 信頼関係があること。
(2) 一度に多くは言わない。
(3) 相手の気持ちを大切にする。
(4) 自分の気持ちを大切にする。